6月19日,我校党委书记陈世波在博文楼报告厅为新党员和发展对象作“两学一做”学习教育专题辅导讲座。校党委组织部、宣传部、各院系党总支书记和师生代表现场聆听了讲座。

　　陈书记围绕什么是“两学一做”学习教育、为什么要开展“两学一做”学习教育、如何开展好“两学一做”学习教育这三个主要问题，结合师生关注的热点和焦点问题，进行了深入浅出的讲解，帮助师生进一步准确把握“两学一做”学习教育的有关要求、主要内容和方法思路，让现场师生深受启发，受益匪浅。

　　陈书记强调，“两学一做”学习教育的基础在学，关键在做。“两学一做”学习教育目的是坚定党员的理想信念。“两学一做”学习教育为全体党员干部指明了如何做一名合格党员干部的努力方向。作为一名党员干部，要时刻坚定理想信念，不得有丝毫的含糊和动摇。

　　陈书记指出，“两学一做”学习教育，“学”主要从组织和个人两个层面进行开展。组织层面学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神、做一名合格党员干部，主要落脚点是以身作则，带好头，带好队伍，管好党员；个人层次的学习，则要把学习融入实际工作和生活中，把“两学一做”学习教育的要求作为不断修正自身的准则。对于学生新党员和发展对象而言，“做”则体现在认真学习、增强信念和争当先锋等方面。

　　陈书记还结合学生新党员和发展对象的实际情况，和大家分享了自身的学习体会。关于学习党章，陈书记建议一要深入了解民主集中制；二要切实把握党章对党员和党员干部的基本要求；三要学习知晓党的基层组织的基本框架及其组成等。关于学习条例，陈书记建议主要学习条例中的六大纪律、八大准则。关于学习习近平总书记系列重要讲话精神，陈书记建议要从两方面突出重点：一是掌握系列重要讲话的掌握基本框架，包括梦想（实现中华民族伟大复兴的中国梦）、实现梦想的路径（坚持和发展中国特色社会主义道路）、方略方法（四个全面）、发展（五大发展理念）、阶段性目标（“两个一百年”奋斗目标）等关键内容；二是特别注意学习贯穿于系列重要讲话当中的哲学方法和思维模式，主要包括加强辩证能力及解决问题的能力；认识与实践的辩证关系；战略思维、历史思维、辩证思维、底线思维；调查研究能力；钉钉子精神等。