编者按

近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针和社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推动建设特色鲜明的综合性应用型高水平大学，以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，持续深化本科教育教学改革。

现推出“昆明学院本科教育教学学院巡礼”专题，展示各学院本科教育教学改革举措、专业建设与人才培养成效，共同推动学校本科人才培养高质量发展。

学院发展历史及定位

昆明学院农学与生命科学学院是由原农学院与原生命科学与技术系经学校批准于2019年4月正式合并组建而成。学院紧紧围绕学校应用型本科院校的办学定位和“超常规、跨越式、追赶型”发展思路，按照“突出优势、错位竞争、差异发展”的思路，以学科专业建设为基础、以教学工作为中心、以科学研究为支撑，强化内涵建设，提高育人质量，为地方经济社会发展培养高素质的应用型人才。现有5个本科专业和农业专业硕士点1个，2021年获校级博士学位培育建设单位。学院具有完善的办学条件，先进的教学实验科研平台，较为充足的实训基地，学历、学缘、职称结构较为合理的师资队伍，为培养应用型创新人才奠定了良好的基础。

师资队伍

学院目前在职教职工112人，其中专任教师86人，博士72人，正高级职称22人，副高级职称38人，讲师45人，双师型教师52人。共同组建成21个教学团队及12个重点建设科研团队。教师队伍中“云南省中青年学术与技术带头人后备人才”6人、云南省“云南省兴滇英才-青年人才”9人、云南省“云南省兴滇人才-创业人才”1人、“云南省青年千人”1人、“昆明市有突出贡献高技能人才”1人、“昆明市春城人才”2人、“春城产业技术领军人才”1人、昆明市学术带头人3人、昆明学院青年骨干教师10人。荣获云南省优秀教师称号1人、云南省最美教师称号1人、省五一劳动奖章2人、省优秀辅导员1人、最美昆院人2人。

近五年来，学院教师共承担科研项目400余项，共计6000余万元。其中，主持国家自然基金项目25项，省级项目81项，市厅级项目及横向课题91项，三区人才项目67项，省级、市级各类人才项目17项。获云南省科学技术进步奖一等奖1项、三等奖3项，云南省自然科学奖三等奖1项，云南省专利奖1项，工程建设科学技术奖1项。

专业办学特色

学院现开设有园艺、植物保护、智慧农业、动物医学、生物科学（师范类）5个本科专业，坚守应用型本科办学，培养特色鲜明、技能突出的专业性人才。其中，园艺专业于2010年开始招收第一届四年制本科生，其诞生于农业生产，发展于都市农业，旨在培养具有强技能、时代性、前沿性并能服务于农林企事业单位的骨干人才、高层次人才；植物保护专业于2017年开始招收第一届四年制本科生，旨在培养能胜任指导农业技术推广、植物病虫害防治、农业生产经营等方面工作的骨干人才；智慧农业专业于2023年开始招收第一届四年制本科生，其诞生于现代农业，发展于AI时代，培养具有前沿性能服务于农林企事业单位的骨干人才、高层次人才；生物科学专业于2007年开始招收第一届四年制本科生，旨在培养合格的中学生物骨干教师；动物医学专业于2016年开始招生第一届四年制本科生，2023年开始学制变更为五年制，其发展于都市农业，旨在培养专业能力强、综合素质高的新时代动物医学人才。

截至2024年10月，学院共有17门课程入选省级或校级一流课程，14门课程入选课程思政示范课；共有10门课程已经签订与企业共建课程的协议，并逐步落实与企业共建；学院组织申报了多门本科教育教学改革项目，分别获得省级或校级立项；学院教师积极参加各级各类教学成果奖；学院多名教师在课堂教学比赛中荣获各级奖励。

五育融合 强化劳动教育

学院自办学以来始终坚持德智体美劳“五育”融合，促进学生全面而有个性地发展。结合实际，学院制定出“五育”综合素质测评管理办法，将劳动教育融入学生实习实训全过程，实现学生的全面发展。例如，实训基地管理委员会组织学生参加生产劳动，动物医学专业学生参与养殖场动物的免疫接种、圈舍卫生清扫等；园艺专业学生进行蔬菜地杂草清除、耕犁实践等；植物保护专业学生参与园区景观提升的劳动、蔬菜的直播、育苗等。学生在劳动中不仅能感受到喜悦和成就感，也增强了专业实践和创新创业能力。

科教融汇 科研反哺教学

学院始终坚持“科研反哺教学”，强化科研育人功能，引导科研团队、授课教师及时把最新科研成果转化为教学内容，激发学生专业学习兴趣。定期面向本科生通过学术讲座、课题组会等形式促进学术交流，将学科前沿的科研成果融入本科教学内容中，以培养学生的科学精神、创新思维和创新能力，切实提升教育教学成效。近三年来，学院总共有179篇本科毕业论文被评为优秀。

学院鼓励教师以科研项目为依托，以培养学生创新思维为导向，指导学生开展课外科技活动，以培养学生的实践能力和创新能力。近三年来，教师指导学生在省级及以上学科竞赛、专业技能竞赛中获奖共60余项。

科技小院模式实现了学院教书与育人、田间与课堂、理论与实践的紧密结合，为科研反哺教学提供了新模式。目前学院以独立及联合申报共获批“云南宣威有机肥研发科技小院”“珠芽魔芋科技小院”“云菊新品种研发科技小院”“云南维西那米鸡科技小院”“云南西畴百香果科技小院”等10余个科技小院，学院教师于田间地头为学生传授及指导科研工作，将科研内容不断融入教学中。

专业人才培养成果显著

学院始终坚持以学生为中心，以提高学生的培养质量为目标。在人才培养过程中取得了可喜成绩，学生中涌现出一批优秀代表。

杨婷，昆明学院2011级园艺专业学生。现任保山市龙陵县龙山镇党委副书记，兼任龙山镇委党校副校长。连续三年被评为优秀，记三等功。作为省工会代表出席云南省工会第十三次代表大会。刁奕欣，昆明学院2012级生物科学专业学生，2022年复旦大学博士毕业后就职于贵州大学，并破格晋升为副教授。

近三年，学院考研成绩喜人，累计有222名本科生考取四川大学、吉林大学、中国海洋大学、云南大学、广西大学、四川农业大学、西南大学、海南大学、华南农业大学等高校的研究生。其中，2022届有62人考取研究生，升学率为10.97%（不含专升本）；2023届有58人考取研究生，升学率为16.16%（不含专升本）；2024届有102人考取研究生，升学率为34.39%（不含专升本）。

近三年，学院申报大学生创新创业项目165项，获省级立项项目57项；申报“互联网+”大学生创新创业大赛170项，获奖23项，其中国家级1项，省级16项；申报大学生“学创杯”和“挑战杯”创新创业大赛20项，获省级奖励10项，其中二等奖1项和三等奖9项；申报大学生职业规划大赛并获国家级铜奖1项。此外，申报校级“互联网+”“挑战杯”“学创杯”等比赛共计190项，获奖23项。

三全育人典型案例

学院始终坚决立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在学院党政班子的领导下，集合学院领导、辅导员、班主任、专业教师、学业导师的力量，根据五育融合的要求，科学、规范地开展三全育人工作，此期间不断涌现出具有代表性的育人典型案例。

学院团委书记张国斌教师开展“青马培训”“青年大学习”等活动，发挥学生骨干的“排头兵”作用。

以侯秀丽老师为代表的学业导师育人典型案例。她不仅“为人师”，更是“为人母”，学生也亲切地称她为“另一个母亲”。被授予“云南省最美教师”“云南省优秀教师”，首届“最美昆院人”，2024“全国模范教师”等荣誉称号。

以秦莉老师为代表的辅导员育人案例。秦老师以身作则积极引导学生牢固树立正确的人生观、价值观、世界观，踏实践行三全育人，成绩斐然。

以李卫老师为代表的班主任育人典型案例。李老师注重因材施教，学思结合，重视学生长远发展，多次被评为校级先进班主任和省级职业技能大赛优秀指导教师。所带2020级植物保护1班考研上线率达91.67%，升学率54.64%，极大的鼓舞了广大学生学习的信心。

以“遗传学”课程团队为代表的育人案例。钟宇老师将遗传学知识与思政元素有机融合，设计优质教学案例，多维度价值引领学生。