近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布案例入库结果，昆明学院学前与特殊教育学院胡娜团队主持的主题案例“自我控制游戏活动促进幼儿情绪调节能力发展的实践教学探索”（编号：ZT-2411393008）成功获批结项，2项成果被中国专业学位案例中心收录。

中国专业学位案例库是教育部学位中心建设的国家级案例平台，入库案例是学位授权点专项核验的核心指标，也是衡量专硕培养质量与导师队伍建设的重要标志性成果。学前与特殊教育学院持续加强学科建设，强化理论与实践融合，已形成“以研促教、以教哺研”的良性循环。未来，学院将以案例库建设为契机，进一步整合资源，搭建高水平教研平台，助力研究生培养质量提升，并推动研究成果向基础教育一线转化，为幼儿心理健康与社会能力发展提供更加坚实的支撑。