2025年，昆明学院以教育部本科教育教学审核评估整改为契机，锚定应用型人才培养目标，以数智赋能深化教学改革，以产教融合凝聚育人合力，以成果导向健全工作机制，在专业建设、课程创新与学生发展等方面取得突破性成效，书写了人才培养的新篇章。
一、坚持数智赋能，构建智慧教育新生态
学校将数字化转型作为推动教育高质量发展的核心战略，全面系统推进智慧教育体系建设。通过升级教务管理系统与部署产教融合智慧教学平台，实现从课表编排、考试组织、学籍管理到教学评价的全流程精细化管控，显著提升管理效能。
课程建设方面，创新构建“1+X+Y”人工智能通识课程体系，面向全校开设《人工智能与信息科学》《人工智能与智慧教育》等多门通识及前沿课程。目前已建成智慧课程96门，累计覆盖学生超12210人次，有力提升了学生的数字素养与创新能力。4门课程入选教育部第三批国家级一流课程，实现学校在该领域的历史性突破；荣获2025年外研社“教学之星”大赛全国总决赛冠军；获批省级以上教师人工智能应用案例7个；1门课程纳入云南省本科专业核心课程建设计划，29门课程及30名教师参与省级课程团队建设，彰显了学校在课程创新与师资发展方面的扎实成果。
外国语学院教师团队获2025年外研社“教学之星”大赛
全国总决赛冠军
二、坚持专业优化，打造“四新”人才培养体系
学校紧密围绕区域经济社会发展与产业升级需要，持续推进专业结构优化。以“人工智能+”为导向，积极布局“四新”专业，新增智慧建筑与建造、数字经济等新兴专业，申报数智旅游等跨学科融合专业，2025年本科招生专业47个，进一步拓宽人才培养口径。
专业质量持续提升，3个专业完成联合国世界旅游组织教育质量认证，2个工程类专业积极推进德国ASIIN国际工程认证，专业国际影响力不断增强。在中高本贯通方面，烹饪与营养教育专业获批“3+4”中本贯通试点，音乐表演专业开展“3+2”高本贯通培养，促进了职普融通。学校还率先开展微专业建设，首批开设7个微专业，选课学生360人，拓展了学生跨学科学习路径。多个国家级、省级一流专业建设点顺利完成验收，专业内涵不断增强，逐步形成特色鲜明、结构合理、适应发展的本科专业体系。
旅游学院专业完成联合国世界旅游组织教育质量认证
三、坚持教研引领，助推教师教学能力提升
学校坚持教研与教师发展双轮驱动，系统推进人工智能与教育教学融合。组织48名专业负责人赴上海交通大学参加人工智能赋能教学高级研修，并开展20余场分层分类培训，覆盖智慧教学平台应用、专业图谱构建、数据驱动评价等内容，实现教师全员提升。
通过举办校级课堂教学比赛，从教学设计、现场授课、信息化应用等多维度锤炼教师队伍，涌现出一批教学骨干与创新课堂。教师在省级教学创新大赛中获得二等奖3项、三等奖3项，体现了教学改革的实质成效。学校还重点培育22项高水平教学成果项目，积极备战省级、国家级教学成果奖，以高水平成果反哺教学实践。通过“以赛促教、以研促教”，教师信息化教学能力与课程质量显著提高，“人人重视教学、课堂追求卓越”的氛围日益浓厚。
举办课堂教学比赛
我校三项AI 赋能教学创新案例入选省级推荐名单
四、坚持学生为本，实现升学竞赛双突破
学校构建“全程化、精准化”学生发展支持体系，成效显著。2025届毕业生考研报考率达55.17%，最终录取485人，其中29人赴海外深造，升学率创历史新高。学生竞赛参与广泛，全年累计达3.06万人次，在A类高水平竞赛中获国家级奖项69项、省级奖项363项，竞赛质量与获奖层次持续提升。
学校建立健全学业导师制度，强化全过程指导，精准响应学生个性化发展需求。持续开展英语四、六级等专题培训，提升学生综合能力。学生素养、就业竞争力与社会适应能力不断增强，为高质量就业与深造奠定了坚实基础。
化学化工学院学生获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
三等奖
五、坚持产教融合，建设应用型人才培养示范区
学校以现代产业学院为核心载体，立项培育10个示范性特色学院。其中，智能制造现代产业学院入选省级第二批现代产业学院建设项目，大数据专精特新产业学院通过工业和信息化部验收，彰显了学校在数字经济和产教协同方面的突出成效。
作为云南省高校产教融合发展联盟理事长单位，学校积极发挥牵头作用，组织多方研讨，共同探索融合新路径。联盟评选出11项产教融合类教改项目，重点推进校企共建课程、项目化教学与跨学科协同学习，持续深化教育供给侧结构性改革。通过构建“政产学研用”协同育人体系，学校不断增强人才培养的针对性与实效性，为区域发展提供坚实人才支撑。
昆明学院将以2025年成果为新起点，全面总结经验，聚焦人才培养质量，持续深化教育教学改革，创新课程体系与教学模式，加强师资建设，落实审核评估整改，确保教育质量稳步提升。同时，将进一步整合资源，鼓励教学创新，坚定不移走特色发展之路，强化产学研结合，提升服务地方能力，为建成特色鲜明的应用型大学而不懈奋斗。
